Dans son manifeste sur la lecture élaboré en 1994, l’UNESCO a investi les bibliothèques de quatre missions clés à savoir : l’alphabétisation, l’information, l’éducation et la culture.
Sur la base de ces 4 missions, on comprend que plus un élève lit, plus il est mieux alphabétisé, mieux informé, mieux éduqué et mieux cultivé.
Au Niger, l’article 5 de la constitution du 25 novembre 2010 fait de la langue française la langue officielle du pays. Elle est de ce fait la principale langue utilisée dans le domaine de l’enseignement.
Selon le rapport de l’organisation internationale de la Francophonie intitulé ‘’La langue française dans le monde’’, paru en 2019, cette langue est aujourd’hui la cinquième plus parlée dans le monde, avec un nombre estimé à plus de 300 millions de locuteurs.
Elle vient après le chinois (le mandarin), l’anglais, l’espagnol et l’arabe.
Ce statut de langue officielle du français au Niger est partagé dans au moins 31 autres Etats et gouvernements et dans la plupart des organisations internationales.
A L’occasion de la journée internationale de la francophonie célébrée le 20 mars, il est important pour nous de voir
-Pourquoi est-il important de maîtriser cette langue française?
-Comment la lecture peut contribuer à atteindre cet objectif?
-Comment assurer une bonne promotion de la culture de la lecture au Niger ?
Pour débattre, Michel Dédji reçoit comme invités :
-Soumana Chamsou : enseignant de français et de lettres au lycée ;
-Edouard Amadou Lompo : écrivain nigérien et directeur général de la bibliothèque nationale du
Niger
-Abraham Idi, écrivain et enseignant de français